di Chiara Panciroli e Pier Cesare Rivoltella

Testo interessante e completo.
Molto denso di informazioni, ma validamente schematizzato.
Dopo una storia sulla nascita e gli sviluppi attuali dell’Intelligenza Artificiale, si passa a descrivere i possibili utilizzi a scuola e nel campo della formazione permanente. L’analisi si sofferma su metodologie didattiche e valutazione. Proprio riguardo la valutazione vengono diffusamente descritte le potenzialità dell’utilizzo di IA per coadiuvare e completare l’azione dell’insegnante.
Uno approfondimento importante è lasciato all’utilizzo etico, descrivendo rischi e potenzialità positive: l’uomo, il programmatore, è sempre al centro, ma la tecnologia potrebbe sfuggire di mano, proprio per le modalità progettuali.
Un libro che opera nel campo del cauto ottimismo ragionato, ma che lascia intravedere anche aspetti inquietanti (sebbene gli autori restino nel campo dell’ottimismo).