Gentile Dirigente Scolastico,

OGGETTO: Proposta Formativa UCIIM ETS su portale MePA (ID ARTICOLO 63227735) – Percorso di formazione “L’ARTE DEL DIALOGO NELL’EDUCARE” (D.M. 38/2026)

L’UCIIM (Unione Cattolica Italiana Insegnanti, Dirigenti, Educatori, Formatori), ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione per la formazione del personale della scuola, propone alle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado il nuovo percorso formativo d’eccellenza:

Riferimento ministeriale: Avviso Ministeriale D.M. n. 38 del 06/03/2026 (PN Scuola e Competenze 2021-2027 – Fondo FSE+)

L’ARTE DEL DIALOGO NELL’EDUCARE

Per una Scuola Comunità di Speranza

PERCHÉ SCEGLIERE QUESTO PERCORSO?

• Eccellenza Certificata MIM: L’Approccio Dialogico alla base di questo percorso è stato ufficialmente dichiarato “Buona Pratica di Eccellenza” a livello nazionale e selezionato dalla SAFI (Scuola di Alta Formazione dell’Istruzione) del Ministero dell’Istruzione e del Merito.
• Il Bollino di Qualità: L’iniziativa è inserita nel Catalogo delle buone pratiche delle strategie innovative ministeriali ed. 2026. Un investimento formativo riconosciuto come leva strategica per l’innovazione didattica e il successo formativo.
• Innovazione e Benessere: Fornisce strumenti operativi basati sulle Pratiche Dialogiche (J.Seikkula e T.Arnkil) per gestire la complessità relazionale, ridurre il burnout e trasformare i conflitti in opportunità di crescita.
• Nuova Alleanza Educativa: Offre metodologie concrete per co-costruire con le famiglie un Patto di Corresponsabilità reale, basato sulla fiducia e sul bene comune.

STRUTTURA DEL PERCORSO (25 Ore Online)

MODULO I: L’Ecologia del Dialogo (8 ore)

• Dall’io al noi: Genesi, filosofia e applicazione dell’approccio dialogico nel contesto scolastico italiano.
• Le “Mosse del Dialogo”: L’ascolto polifonico, le domande legittime e l’arte di accogliere l’imprevisto come risorsa didattica.
• Laboratorio di Postura: Esercitazioni pratiche per abitare la classe con una presenza consapevole e dialogante.

MODULO II: Valutare per Dare Valore (9 ore)

• Pedagogia della Relazione: Comprendere perché il cervello apprende nella gioia e nel sentirsi compresi.
• Verifica vs Valutazione: Distinguere l’accertamento delle abilità dal riconoscimento del valore della persona, dando un senso profondo al “voto”.
• Gestione Dialogica del Gruppo: Strumenti per la gestione del gruppo classe e la trasformazione dei conflitti.

MODULO III: La Comunità Educante (8 ore)

• Il Dialogo con i Genitori: Tecniche di conduzione dei colloqui online per disinnescare la conflittualità e costruire sinergia.
• Co-progettazione Partecipata: Laboratori per la riscrittura sussidiaria del Patto educativo di Corresponsabilità.
• Speranze Ragionevoli: Progettare percorsi di cittadinanza attiva attraverso i Patti Educativi di Comunità.

SCHEDA TECNICA ED AMMINISTRATIVA (Per Scuole e DSGA)

Nota per la segreteria: La procedura di acquisto è semplificata e tracciabile, in totale conformità al Codice degli Appalti. Il pacchetto è interamente finanziabile con i fondi del D.M. 38/2026.

Informazione Tecnica	Dettaglio da inserire su MePA: ID ARTICOLO 63227735 CODICE ARTICOLO: DIAL-BEN
Fornitore	UCIIM ETS (Ente accreditato MIM per la formazione del personale della scuola)
Partita IVA	17580221004
Bando / Categoria	SERVIZI / Servizi di formazione
Nome Commerciale	L'Arte del Dialogo nell'Educare
Target	Docenti di ogni ordine e grado (a tempo determinato e indeterminato)
Modalità	100% Online (Webinar interattivi, gruppi di riflessione e materiali asincroni)
Costo	€ 1.500,00 (Prezzo “chiavi in mano” per l’intera Istituzione Scolastica)
Certificazione	Attestato valido ai fini della formazione obbligatoria su Piattaforma SOFIA

PROPOSTA DI CRONOPROGRAMMA (A.S. 2026/2027)

La timeline è flessibile e può essere concordata e personalizzata con l’Istituzione Scolastica aderente.

• Modulo I: 2 Sessioni online dedicate alla Postura e all’Ecologia del Dialogo.
• Modulo II: 3 Sessioni online focalizzate sulla Pedagogia della Relazione e Valutazione.
• Modulo III:  2 Sessioni online dedicate ai Patti di Corresponsabilità e al Territorio.
• Chiusura: Restituzione finale, monitoraggio dei risultati e rilascio delle certificazioni sulla piattaforma SOFIA.

ESPERTI FORMATORI

Marilena Giglia  – Dirigente scolastico dell’IC “Manzoni” di Ravanusa, scuola capofila regionale della Rete delle Scuole Dialogiche. Alla guida dell’istituto capofila per la Sicilia e Consigliera Nazionale UCIIM, coordina la cabina di regia tecnico-scientifica e organizzativa del modello dialogico in Sicilia, promuovendo sinergie strategiche con l’Ufficio Scolastico Regionale per la realizzazione del progetto ‘Dialogando’, garantendo così solidità strutturale e una chiara visione pedagogica all’intera iniziativa. Sotto la sua leadership, la sperimentazione dialogica si è consolidata come un modello d’eccellenza ampiamente riconosciuto a livello nazionale.

Ilaria Virciglio– Dirigente Scolastica dell’I.I.S.S. “F. Ferrara” di Palermo, Istituto Capofila Nazionale della Rete Scuole Dialogiche  è una figura cardine nella diffusione e nell’implementazione dell’Approccio Dialogico nel panorama scolastico italiano. Insieme al comitato di coordinamento, cura la cabina di regia organizzativa e lo sviluppo strategico della Rete sul territorio nazionale. Convinta sostenitrice della scuola come comunità democratica, focalizza la sua azione sul benessere relazionale degli studenti in contesti complessi, promuovendo pratiche volte a dare centralità alla voce dei ragazzi, all’ascolto autentico e alla corresponsabilità educativa.

Marco Braghero– Docente presso l’Università di Pisa eCoordinatore Scientifico della Rete delle Scuole Dialogiche. Ideatore e anima scientifica del progetto, ha introdotto e strutturato in Italia l’Approccio Dialogico, traendo ispirazione dai modelli e dalle avanguardie pedagogiche finlandesi. In qualità di docente universitario ed esperto di metodologie relazionali, guida la formazione dei docenti e dei referenti sul territorio, traducendo i principi teorici del dialogo e della gestione costruttiva dei conflitti in strumenti operativi per la quotidianità scolastica. Rappresenta l’instancabile motore della ricerca pedagogica che alimenta e orienta la costante crescita metodologica della Rete.

“Aderire a questa proposta significa scegliere una formazione che parla al cuore della professione docente, offrendo strumenti concreti per costruire una scuola che sia, prima di tutto, un luogo di umanità autentica.”

Insieme per una pedagogia dell’ascolto e della speranza.

Direttore del corso Dirigente scolastico Marilena Giglia – Consigliere nazionale UCIIM

UCIIM ETS