27 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXXII - Numero 5-6 - Maggio-Giugno 2025 seconda è un corso di formazione alla dirigenza curato dalla Presidenza Regionale dell’UCIIM Sicilia (insieme all’Istituto SEFOR) nell’anno 1990 (12). Alla fine del 1992, avendo finalmente vinto un concorso nazionale, io avevo preso servizio al Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna, e quindi le mie presenze nei corsi UCIIM in Sicilia si diradarono per necessità (13). Ma so con certezza che, negli anni successivi al Novanta e fino alla sua morte prematura, nel 1999, fu Nuccio Sciacchitano (14) custode attivo e innovatore di questo modello di formazione nell’esperienza UCIIM in Sicilia. Il nostro modello formativo Per descrivere con precisione il modello operativo risultato dalla nostra esperienza, il materiale più utile è ancora quello contenuto nei due fascicoli di «Ricerche didattiche» del 1980 e del 1982, tanto che mi sentirei di denominare il modello stesso con il nome di Franco Capodanno, dal quale per la verità ho imparato molto, in quella intensa stagione di vita e di lavoro (15). Tuttavia, ci sono alcuni elementi mente positivi per il 70/80% degli interpellati. (12) M.T. Moscato, N. Sciacchitano (a cura di), Innovazione didattica e funzione dirigente, Catania Coesse, 1990. Nel volume sono inclusi contributi, oltre che dei due curatori, di G. Adernò, F. Capodanno, V. Cardella, G. Costantino, M. Di Franco, A. Di Raimondo, S. Gagliano, S. Galeano, A. Latora, A. Scuderi, C. Sinardi, G. Timpanaro. Questo volume conteneva di fatto anche il materiale di supporto prodotto dai singoli relatori per i corsisti aspiranti Presidi. Gli autori sono prevalentemente docenti e dirigenti di appartenenza UCIIM. (13) Devo precisare che non ho abbandonato mai del tutto l’UCIIM, via via che cambiavo la mia posizione accademica istituzionale. A Bologna cominciai a frequentare la sezione locale, con la quale mantengo tuttora rapporti amichevoli, e il Consiglio regionale Emilia-Romagna. Per alcuni anni sono stata anche consulente del Consiglio Nazionale. (14) Altra personalità carismatica e trainante, già da dirigente scolastico, caratterizzato anche da ottime capacità organizzative, Nuccio Sciacchitano fu componente del Consiglio Centrale e Presidente regionale UCIIM Sicilia nel 1993-1996. (15) F. Capodanno (1926-2017), ha militato nell’UCIIM fin dal 1955, Consigliere centrale fino al 1997, Presidente Regionale, Provinciale e sezionale di Catania (cfr. la sua Prefazione a G. Nosengo, L’arte educativa di Gesù Maestro, edizione ridotta a cura di O. Dal Lago, 2006). Sezione non aveva allora una sede, e dunque ci trovavamo in casa di Anna Trovato, che alternava la sua partecipazione intellettuale alla definizione dei temi alla produzione di un dolce o di una pizza, e perfino di una spaghettata, quando si era davvero fatto tardi. Le famiglie cominciarono a preoccuparsi e a protestare che una riunione UCIIM durasse quanto una serata danzante. Ho conosciuto allora il Preside Adernò, che era una new entry nella sezione UCIIM. In lunghe serate e con grande entusiasmo progettammo un modello di corso di formazione che ripetemmo nell’arco di un biennio (i due anni scolastici 1979/80 e 1980/81), coinvolgendo circa 800 docenti in 11 scuole medie e 6 istituti superiori, in sei province siciliane. Nella sua introduzione a uno dei due fascicoli di «Ricerche Didattiche» dedicati a questa esperienza, Franco Capodanno illustra ampiamente le premesse che ci guidavano e le verifiche da noi compiute sul campo (10). Ne esporrò una sintesi nella seconda parte di questo testo. Nel decennio successivo si svilupparono altre due iniziative di forte presenza UCIIM, ed in cui sono stata attivamente coinvolta. La prima è una esperienza di selezione e formazione di formatori /animatori di attività di aggiornamento, curata e gestita dall’allora IRRSAE Sicilia, mentre Franco Capodanno faceva parte del Consiglio IRRSAE, con la delega alla formazione in servizio, negli anni 1983-1987 (11). La (10) F. Capodanno, Esperienza biennale nel campo dell’aggiornamento, «Ricerche didattiche», n. 256, 6/7 giugno luglio 1982, pp. 173-175. Un numero precedente aveva illustrato i nostri primi passi: AA.VV., Una proposta diversa per l’aggiornamento degli insegnanti, n. 236, 6, giu.lu. 1980. I nomi dei componenti dell’équipe che appaiono in entrambi i fascicoli, anche come firmatari di parti di testo, oltre a F. Capodanno, sono: G. Adernò, R. Bianchi, G. Costantino, A. Crisafulli, S. Galeano, E. Governale, S. Latora, M.T. Moscato, A. Scuderi, G. Timpanaro, A. Trovato. (11) Parteciparono ai seminari di formazione 352 docenti e 90 dirigenti, selezionati da 1060 partecipanti provenienti da tutta la Sicilia. Cfr. M.T. Moscato (a cura di), R.A.F.I.S. Ricerca Animatori Formazione in Servizio. Storia di un progetto dell’IRRSAE Sicilia, Palermo, 1990, pp. 157. Il testo contiene contributi di S. Galeano, A. Scuderi, M. Nicastro ed è introdotto e concluso da Franco Capodanno, che aggiunse in coda gli esiti di una valutazione fornita dagli insegnanti e dirigenti selezionati e che avevano completato la formazione. I giudizi erano complessiva-
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