7 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXXII - Numero 9-10 - Settembre-Ottobre 2025 1 Mettere al centro la persona Mettere al centro di ogni processo educativo la persona, per far emergere la sua specificità e la sua capacità di essere in relazione con gli altri, contro la cultura dello scarto. Spunti per la riflessione Il primo obiettivo evidenzia la necessità di mettere alla base di ogni azione educativa un solido fondamento antropologico, una sana e precisa visione della persona. Papa Francesco afferma che ogni cambiamento ha bisogno di un cammino educativo, per ricostruire il tessuto delle relazioni, far maturare una nuova solidarietà universale e dar vita ad una società più accogliente. Occorre, per questo, comporre un nuovo umanesimo per il quale è necessario superare la metamorfosi culturale e antropologica della società attuale. Ciò consente di dare consistenza all’identità di ogni persona, curando tutte le sue dimensioni, consolidando la sua struttura psicologica, evitando così che si frammenti e disintegri di fronte ad un mutamento incessante e rapido. Suggerimenti per gli Educatori Creare le condizioni affinché tutti i membri della propria istituzione/ organizzazione abbiano accesso e conoscano la Carta dei Diritti Umani Universali. Garantire l’esistenza di uguali opportunità per i membri della propria istituzione/organizzazione, senza discriminazioni di genere, età, razza, religione, ideologia, e condizione sociale. Avere cura di ogni membro della propria istituzione/organizzazione, con un’attenzione speciale ai più fragili, offrendo una formazione integrale che valorizzi tutte le dimensioni della persona, compresa quella spirituale. Valori 1. Rispetto e valorizzazione dell’identità di ogni persona, senza discriminazione di sesso, età, razza, religione, ideologia, condizione sociale e altro. 2. Educazione a una formazione integrale che valorizzi tutte le dimensioni dell’umano. 3. Difesa dei diritti universali e inalienabili di ogni persona.
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