9-10 Settembre-Ottobre 2025

13 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXXII - Numero 9-10 - Settembre-Ottobre 2025 7 Custodire la casa comune Custodire e coltivare la nostra casa comune, proteggendo le sue risorse, adottando stili di vita più sobri e puntando alle energie rinnovabili e rispettose dell’ambiente. Spunti per la riflessione L’ultimo obiettivo indicato da Papa Francesco fa chiaramente riferimento all’enciclica Laudato si’, nella quale viene evidenziata la dimensione globale della crisi in atto. Non si tratta soltanto di crisi ‘ambientale’, o economica, finanziaria, politica, sociale: è crisi senza aggettivazione, perché è crisi interiore, che si proietta all’esterno in tutte le dimensioni dell’umano, nella relazione con gli altri, con la società, con le cose, con l’ambiente. La posta in gioco allora è di ordine esistenziale, riguarda la posizione che l’uomo assegna a sé stesso nella realtà, il modo in cui percepisce la sua esistenza nel mondo. Per questo il Pontefice, già nel primo messaggio di lancio del Patto Educativo (12-09-2019), aveva rinnovato l’invito a dialogare sul modo in cui stiamo costruendo la casa comune e il futuro del pianeta. La risposta sta nella necessità di investire i talenti di tutti, perché ogni cambiamento ha bisogno di un cammino educativo per far maturare una nuova solidarietà universale e una società più accogliente. Suggerimenti per gli Educatori € Incentivare nella propria organizzazione attività in difesa dell’ambiente. € Sviluppare una cura verso la casa comune e affinare la capacità di condurre il cuore alla bellezza di fronte alle meraviglie del creato. € Agevolare la conversione verso energie rinnovabili per il sostentamento energetico della propria istituzione/organizzazione. € Creare spazi verdi nei propri centri educativi in proporzione al numero dei membri della propria istituzione/organizzazione. Valori 1. Educazione al rispetto e cura della casa comune e a stili di vita più sobri e rispettosi dell’ambiente. 2. Investimento nelle energie rinnovabili. 3. Salvaguardia e diffusione di spazi verdi nel proprio territorio e nei propri centri educativi.

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