Settembre-Ottobre-2015

ne (sostanzialmente il potere esecutivo, il governo comunitario) si avvale pure di ap- posite agenzie ubicate in ciascuno dei paesi membri. la regola generale è che i singoli non so- no legittimati a presentare progetti. Soltan- to qualificate istituzioni pubbliche o priva- te, organizzazioni o consorzi possono pre- sentare richieste di aiuto finanziario su spe- cifici progetti ed in relazione ai medesimi avranno la responsabilità della gestione e della rendicontazione. poiché i documenti dell’Unione Europea sono destinati a diversi paesi, sistemi e culture, essi vengono redat- ti in termini generali e non sempre sono di facile comprensione. le regole concernenti la contabilità e la rendicontazione finanzia- ria necessitano pertanto di un accurato stu- dio ed esecuzione da parte di personale am- ministrativo e contabile fornito di adeguata professionalità. tenuto conto di quanto sopra, il mio suggerimento personale a quelle istituzio- ni, organizzazioni o consorzi che non ab- biano già fatto precedenti esperienze, è nel senso di non puntare ogni propria spe- ranza sulla presentazione di un proprio progetto, bensì di essere flessibili e adat- tabili e considerare anche la possibilità di cominciare la propria esperienza di Era- smus plus nel ruolo di associato in un pro- getto coordinato e gestito da un’istituzio- ne che già abbia svolto tale ruolo in più di un progetto europeo. nel ruolo di associato gli apprendimenti e gli arricchimenti di ca- rattere culturale e scientifico sono sostan- zialmente pari a quelli dell’istituzione che svolge il ruolo di Coordinatore, ma gli one- ri organizzativi e amministrativi sono vera- mente minimi. desidero concludere con alcuni pochi esempi di opportunità che con Erasmus plus vengono aperte alla partecipazione di isti- tuzioni, organizzazioni o consorzi apparte- nenti a paesi che non fanno parte dell’Unio- ne Europea o che addirittura sono ubicati in continenti diversi dall’Europa. Master Congiunti Erasmus Mundus . Sono aperti alla partecipazione di qualsiasi Paese del mondo. fra gli scopi di tale azione ven- gono espressamente indicati «la promozione dell’eccellenza, il miglioramento della qua- lità, l’innovazione e l’internazionalizzazio- ne dell’istruzione superiore». Alleanze Strategiche nel Campo dell’Edu- cazione, dell’Istruzione e della Gioventù . an- che tale azione prevede attività transnazio- nali di istruzione, insegnamento e apprendi- mento in continenti diversi dall’Europa . gli scopi comprendono «iniziative transnazionali per la promozione di mentalità e abilità im- prenditoriali, la promozione della cittadinan- za attiva e dell’imprenditorialità compresa l’imprenditorialità sociale». Il Servizio Volontario Europeo consente a dei giovani fra i 17 ei 30 anni di esprimere il loro personale impegno mediante servizio vo- lontario a tempo pieno e gratuito per un pe- riodo fino a dodici mesi, in un altro paese all’interno o all’esterno dell’Unione euro- pea. «ai giovani volontari viene data l’oppor- tunità di contribuire al lavoro quotidiano di organizzazioni operanti nel campo dell’infor- mazione e delle politiche giovanili, dello svi- luppo personale e socio-educativo dei giova- ni, dell’impegno civile, della cura sociale, dell’inclusione degli svantaggiati, dell’am- biente, di programmi di educazione non-for- male, di ICt e media, di cultura e creatività, di cooperazione allo sviluppo, etc.». pubblicato dal laboratorio di Educazione permanente dell’Università degli Studi Sta- tale «Roma tre», è appena uscito un mio volume bilingue (su un lato il testo in italia- no, sul lato opposto la versione in inglese) che ci aggiorna sugli ultimi sviluppi della mobilità internazionale mirata a scopi edu- cativi. Il titolo: «ERaSmUS ed ERaSmUS plUS. la mobilità internazionale (…)». In uno spirito di servizio ne suggerisco la lettura di modo che ciascuno possa indivi- duare le eventuali opportunità che possono interessargli direttamente. Il volume su cartaceo è in edizione fuori commercio, ma mi è stato assicurato che, nei limiti delle disponibilità, una copia ver- rà inviata in omaggio a istituzioni, bibliote- che o riviste che ne facciano richiesta alla e-mail s.corradi@lifelong.it oppure alla e- mail sofiacorradi.roma@gmail.com . da lu- glio 2015 l’intero testo del volume (in ita- liano o in inglese) può venire scaricato gra- tuitamente dai siti www.lifelong.it e www.lifelonglab.it . 40 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXII - Numero 9-10 - Settembre-Ottobre 2015