La Scuola e l'Uomo - n. 7-8 - Luglio-Agosto 2020

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXVII - Numero 7-8 - Luglio-Agosto 2020 24 progetti ed iniziative di carattere naziona- le finalizzate alla promozione delle attività motorie e dello sport: un’enunciazione par- ticolareggiata di tali iniziative esula dalle finalità della presente trattazione, tuttavia si ritiene opportuno segnalare velocemente alcune di esse. Una delle iniziative più significative, in atto già da diversi anni, è il Progetto «Sport di classe» destinato agli alunni delle classi quarte e quinte delle scuole primarie e at- tuato in collaborazione con il CONI, il CIP (Comitato Italiano Paralimpico), le Regioni, gli Enti Locali e diverse Federazioni Sportive Nazionali. Il progetto, coordinato dall’ Organismo Nazionale per lo Sport a Scuola composto da rappresentanti del Ministero dell’Istruzione, di Sport e Salute S.p.A. e del CIP, intende «valorizzare l’educazione fisica e sportiva nella scuola primaria per le sue valenze tra- sversali e per la promozione di stili di vita corretti e salutari, favorire lo star bene con se stessi e con gli altri nell’ottica dell’inclu- sione sociale» (4) . L’iniziativa prevede che un Tutor (laurea- to in Scienze motorie o diplomato ISEF, sot- toposto a specifica formazione iniziale) svol- ga 23 ore (1 ora a settimana) per ciascuna classe assegnata, affiancando in copresenza gli insegnanti per la realizzazione delle atti- vità motorie in palestra e per l’organizzazio- ne dei Giochi di Sport di Classe . Nell’anno scolastico 2018/2019 il pro- getto ha visto coinvolti 3.171 Istituti (7.577 scuole primarie) distribuiti su tutto il terri- torio nazionale, 27.123 classi e più di mezzo milione di alunni. Il Progetto «Scuole aperte allo sport» è realizzato in collaborazione con Sport e Sa- lute Spa, e le Federazioni Sportive Nazionali. Il Progetto nasce per consentire ai ragazzi di usufruire gratuitamente delle attività spor- tive pomeridiane e per promuovere i valori educativi dello sport, il fair play e contrastare i fenomeni del bullismo e cyberbullismo nelle aree di maggior disagio socio-economico. Il Progetto, destinato agli istituti secondari di I grado, avrebbe dovuto coinvolgere nell’anno scolastico 2019/2020 circa 500 scuole. que anni 2018/2023 attraverso l’emanazione del D.M. n.279 in data 10 aprile 2018. La Legge n. 86/2019 Anche se il provvedimento è principal- mente dedicato alla regolamentazione dell’ordinamento sportivo e delle professioni ad esso connesse, attraverso l’adozione da parte del Governo di uno o più Decreti Le- gislativi, sembra opportuno fornire un breve cenno in merito alle innovazioni introdotte dalla Legge n.86/2019 («Deleghe al Governo e altre disposizioni in materia di ordinamen- to sportivo, di professioni sportive nonché di semplificazione») per le parti che vedono coinvolte le attività sportive scolastiche. L’art. 2 comma 1 dispone, infatti, che le scuole « nel rispetto delle prerogative de- gli organi collegiali, [possano] costituire un centro sportivo scolastico secondo le modali- tà e nelle forme previste dal codice del Ter- zo settore, di cui al D.lvo n. 117/2017» . Le attività sportive vengono programmate dal consiglio di istituto, che può sentire le asso- ciazioni sportive dilettantistiche presenti nel medesimo comune. Tali attività, di norma, possono essere erogate a titolo gratuito agli studenti della scuola. «I centri sportivi scolastici possono affi- dare lo svolgimento delle discipline sportive esclusivamente a laureati in scienze motorie o a diplomati presso gli ex istituti superiori di educazione fisica» (comma 5). Il comma 6 del medesimo art. 2 prevede, inoltre, che il numero di ore a disposizio- ne di ogni scuola, da riconoscere in favore dei docenti ai quali sono assegnati compiti di supporto dell’attività del centro sportivo scolastico, sia definito attraverso la contrat- tazione collettiva. L’applicazione delle norme contenute nella Legge è subordinata all’emanazione di decreti attuativi. Progetti nazionali per la promozione dell’educazione fisica e lo sport a scuola Il Ministero dell’Istruzione è costante- mente impegnato nella realizzazione di (4) Nota MIUR prot. 4834 del 31.10.2019