Luglio-Agosto 2017

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXIII - Numero 9-10 - Settembre-Ottobre 2016 8 LO SVILUPPO DEI POPOLI È SOPRATTUTTO UN PROBLEMAMORALE: COMBATTERE L’EGOISMO DEI POPOLI E DEGLI INDIVIDUI Elia Centorbi, Docente di Lettere L a società dei Paesi industrializzati è dominata da una sete generale di de- naro, da una cultura che punta più all’avere che all’essere, per usare un’espressione conosciuta. E punta al dena- ro in funzione dei consumi sfrenati, solleci- tati dal bombardamento e dalle pressione dei mass media e della pubblicità. Quando si parla, però, di corsa al profitto, tendiamo generalmente a scaricare nell’attività eco- nomica e pro- duttiva quello che spesso è un atteggia- mento e un comportamen- to molto diffu- so anche a li- vello indivi- duale. Si assi- ste al trionfo dell’egoismo personale e di gruppo contro le esigenze della solidarie- tà: la cultura del torna con- to personale investe tutti, dai ceti più ricchi a quelli medi e medio- bassi. Si parla da decenni di sviluppo dei popoli, ma questo non si è verificato. La domanda che ci si può porre è la seguente: questo squilibrio mondiale è un dato fatale di fronte al quale non c’è nulla da fare? Se così non è quali sono e dove individuare gli ostacoli per superare l’ingiusta situazione dei pochi che possiedono molto e della «moltitudine» che non possiede quasi niente? Detto più chiara- mente: se le risorse ci sono, per quali cause il cammino dello sviluppo resta bloccato? Sottosviluppo: chi è il colpevole? A questo in- terrogativo grande come il mondo o, meglio, dei diversi mondi in cui resta drammatica- mente divisa l’umanità contemporanea, cer- cano di rispondere le scienze economiche e politiche. L’analisi economica e politica è necessaria, ma non basta. Gli ostacoli allo sviluppo non sono soltanto di ordine econo- mico e politico, ma, prima ancora, di ordine morale. In altre parole, per andare alla radi- ce del problema, è necessario rifarsi all’uo- mo, alla sua responsabilità, ai suoi atteggia- menti e alle sue azioni. Sono due gli atteg-