Aprile 2020

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXVII - Numero 4 - Aprile 2020 29 LA SCUOLA FENICE IL PERCORSO DI UNA SCUOLA Matteo A. Carrera, D.S. IC Pedavena «F. Berton» Nel frattempo con lo staff e le funzioni strumentali i giorni sono andati avanti ‘come se non ci fosse un domani’, per usare un’e- spressione dei nostri alunni più grandicelli. Prove e riunioni convogliate in un primo Con- siglio di Istituto on line . Un’altra prima volta nella storia di questa scuola! Ora, però, si naviga all’interno di un’immensa voragine normativa. Un buco nero dentro il quale tutti siamo stati risucchiati e da cui stiamo ten- tando di uscire vincitori, anche grazie ad un Ministro dell’Istruzione, Lucia Azzolina, che insieme al suo staff ci guida mettendoci il cuore e l’anima, dimostrando alta professio- nalità e non comuni competenze. I docenti dell’Istituto nel frattempo, come tutti, iniziano a prendere coscienza sempre maggiore di questi nuovi eventi che cambiano il volto della vita di ognuno di noi e realizzano che la riapertura delle scuole diventerà sempre meno probabile. Perciò iniziano a «lanciarsi» in nuove attività ten- tando di dare risposte alle famiglie che, pre- se dal panico e dall’incredulità degli eventi, iniziano a tartassare la scuola di domande sulla prosecuzione delle chiusure e sull’attri- buzione di attività e di compiti. Vengono te- state piattaforme webinar ( zoom, clickme- eting, gotowebinar ), Weschool, Padlet (già presente anche in alcune classi), Fidenia, Office 365 e la piattaforma G-Suite nelle sue potenzialità (per ora meet, chat, jamboard e classroom ). C ome la Fenice risorge e rinasce la Scuola! Per raccontare l’esperienza della trasformazione della mia scuola in questi pochi mesi è necessario fare un piccolo bal- zo indietro nel tempo, e ritornare all’inizio dell’anno scolastico. Tutto comincia in un Istituto Comprensivo con la nomina di un Di- rigente Scolastico in una provincia lontana da quella di nascita. Lì, in un piccolo paese di montagna, Pedavena, incastonato nel par- co delle Dolomiti Bellunesi, dove la gente ha il cuore grande, è iniziata una storia bella, fatta di fiducia, speranza, professionalità e principalmente di smisurato amore per l’in- segnamento. Da quando si è intuito che non si sarebbe più tornati a scuola, il lavoro non si è fer- mato un attimo, nessun respiro, il tempo non bastava mai, bisognava fare in fretta. In sinergia con il DSGA si sono cercate so- luzioni sempre all’avanguardia e soprattut- to antesignane dei decreti e delle decisioni assunte dopo dagli organi competenti. Scal- trezza? Lungimiranza? Serietà? Professionali- tà? Fortuna? Capacità professionale? Studio? Competenze? Alla luce delle circolari e delle successive note in merito, direi un po’ di tut- to. Con nostra grande soddisfazione vi leg- gevamo quanto noi avevamo già realizzato. Sicuramente una gran voglia di far bene e di garantire e proteggere tutto e tutti nel rispetto della normativa vigente.