LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXIX- Numero 3-4 - Marzo-Aprile 2022 VIII L’alunno conosce e rispetta le regole comuni degli ambienti in cui vive. L’alunno conosce elementi del suo ambiente di vita. Acquisire il senso di appartenenza al territorio in cui si vive, costruire il senso di responsabilità e il senso critico. Conoscere fatti ed eventi della storia della propria comunità, del paese e collocazione degli stessi nello spazio e nel tempo. Ricerche in rete, incontri sul territorio dei temi proposti. ED. CIVICA NELLA PROGRAMMAZIONE DI GEOGRAFIA COMPETENZA DI ED. CIVICA Conoscere e rispettare le norme di sicurezza comuni nel proprio ambiente (Costituzione) TRAGUARDI INTERMEDI COMPETENZA DISCIPLINARE ABILITÀ CONTENUTI ATTIVITÀ METODOLOGIA STRUMENTI Conoscere gli elementi essenziali di educazione stradale. L’alunno organizza le informazioni e le conoscenze utilizzando le concettualizzazioni pertinenti. Individuazione dei comportamenti corretti da tenere in strada. Conoscere le regole base del codice stradale. Esecuzione di percorsi e osservazione dei segnali stradali. ED. CIVICA NELLA PROGRAMMAZIONE DI MUSICA COMPETENZA DI ED. CIVICA Analisi inno italiano ed europeo (Costituzione) TRAGUARDI INTERMEDI COMPETENZA DISCIPLINARE ABILITÀ CONTENUTI ATTIVITÀ METODOLOGIA STRUMENTI L’alunno conosce il significato degli inni italiano ed europeo. L’alunno ascolta, interpreta e descrive brani musicali di diverso genere. Riconoscere gli elementi costitutivi basilari del linguaggio musicale all’interno di brani di vario genere. Conoscenza degli elementi essenziali per l’ascolto e la produzione di brani musicali. Presentazione degli autori dei brani, cenni storici…
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