Marzo-Aprile 2017

QUAESTIONES SUL TEMA CONGRESSUALE LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXIV - Numero 3-4 - Marzo-Aprile 2017 22 «L a Costituzione fonte di conviven- za civile» è il tema congressuale su cui stiamo dialogando. Fornia- mo una serie di domande guida per favorire le riflessioni individuali o di gruppo. Ci si può iscrivere ai gruppi «Italia» e «Europa» durante i lavori del congresso. Le riflessioni finali saranno condivise nel dibat- tito di sabato 21 gennaio 2017, dalle ore 11.30. QUAESTIONES 1. Dopo 70 anni i principi costituzionali sono ancora sentiti essenziali dagli italiani? 2. La conoscenza e lo studio della Costitu- zione italiana a scuola sono necessari? 3. «Cittadinanza e Costituzione» deve rima- nere un insegnamento trasversale alle di- scipline o deve essere anche una discipli- na a se stante? 4. Perché i percorsi di educazione alla lega- lità, alla giustizia e alla corresponsabili- tà, promossi dal MIUR e dalle istituzioni, anche se ben strutturati, lasciano poca traccia nella formazione dei giovani? 5. Educare alla legalità è assai arduo in questa società che fornisce quasi esclusivamen- te esempi opposti, può la scuola da sola assumere e at- tuare questo compito? Cosa dovrebbe fare? 6. In quali modi e tempi i prin- cipi costituzionali si intrec- ciano con la vita quotidiana dei giovani? 7. Considerando le problematiche della so- cietà italiana attuale, quali aspetti della Carta Costituzionale si dovrebbero evi- denziare oggi? Come dovrebbero contri- buire la politica e le Istituzioni? 8. Oggi ha ancora senso l’idea di una Unione Europea? I muri reali o virtuali, che si tenta di erigere in Europa, indicano che l’Unione è a rischio o è addirittura falli- ta? Secondo lei l’Unione Europea è preva- lentemente un censore economico? 9. Cosa pensa in merito all’accoglienza dei migranti? 10. Che cosa significa oggi essere cittadino europeo? A quali valori e principi deve ispirarsi questa cittadinanza? 11. Cosa dovrebbe fare la scuola per stimo- lare la partecipazione dei giovani alla cittadinanza europea?

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