Gennaio-Febbraio-2013

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXX - Numero 1-2 - Gennaio-Febbraio 2013 44 tà, talaltra si colgono significative differen- ze. In tale prospettiva è importante una «intelligenza pedagogica» acuta e formata secondo lo spirito di una logica personali- sta, alla luce della quale «leggere» e valu- tare in modo critico gli impliciti pedagogici delle norme, senza limitarsi ad una loro «ermeneutica passiva», virtualmente piega- ta su possibili ricadute di tipo pragmatico, che pure possono risultare gradite. Un esempio particolarmente illuminante di tale intelligenza pedagogica, lo abbiamo potuto leggere in un brano di Aldo Agazzi, riferito ad una possibile interpretazione logica della programmazione, assunta dai nuovi pro- grammi per la scuola media del 1979: egli ne metteva in luce i possibili presupposti comportamentisti, ingegneristici e virtual- mente materialisti che non tutti riuscivano a identificare, «presi» da quella che stava diventando una vera e propria moda peda- gogica. La seconda dimensione è quella del- l’identità specifica di ogni istituzione scola- stica che, in forza dell’autonomia, stabili- sce gli spazi di dialogo basati sull’identità che i soggetti che operano all’interno del- l’istituzione scolastica concordano insieme. Le istituzioni sono chiamate a identificare gli strumenti che possano rendere costrutti- vo un dialogo autentico tra Dirigente e do- centi, genitori, allievi. La terza dimensione riguarda l’identità specifica di ogni «perso- na educante», che forma e dialoga prima di tutto per quello che è e, di riflesso, per quello che fa o sa. Per questo siamo chia- mati, come docenti cattolici e nello spirito dell’UCIIM, a prenderci cura della nostra di- mensione interiore, delle radici profonde di quella «vision» che ciascuno di noi ritrova in un’antropologia basata sul Vangelo, ispirata all’intelligenza di Nosengo e di quanti ne hanno raccolto l’eredità cogliendone lo spi- rito e rivivificandolo nelle mutate condizio- ni e di fronte alle nuove sfide. ERRATA CORRIGE Il titolo del libro di Anselm Grün recen- sito nel numero 9-10/2012 è Alla ricerca dell’equilibrio interiore, Queriniana Edi- trice, Brescia, 2009. Ci scusiamo con l’Autore della recen- sione e del libro per questo involontario errore.