Gennaio-Febbraio-2013

I COMMISSIONE DIALOGO CON LA FAMIGLIA Laura Cornero, Grazia Mastrototaro, Norberto Mazzoli LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXX - Numero 1-2 - Gennaio-Febbraio 2013 38 N el corso di questi ultimi anni la socie- tà ha subito forti cambiamenti e, malgrado le trasformazioni che l’han- no caratterizzata e la caratterizzano, la scuola e la famiglia conservano tutto il loro peso educativo. Dalla discussione è emersa la necessità di una pedagogia della famiglia, la quale ha biso- gno di essere aiutata: • a vivere concretamente il senso di responsabilità educati- va in collaborazione con la scuola; • a leggere nei figli i bisogni non solo materiali, ma anche affettivi, psicologici e sociali; • a comprendere che essa non è autosufficiente a far cre- scere i figli culturalmente, au- tonomamente, preparati ad esplicare una professione, an- che in gruppo. Pertanto si chiede di: • istituire all’interno dell’Associazione UCIIM, a livello centrale gruppi di studio per approfondire le problematiche familiari attuali, con particolare riguardo ai genitori separati, alle fami- glie disagiate, utilizzando la col- laborazione di esperti validi, per offrire un sostegno ai docenti e ai genitori, affinché si sviluppi un fiducioso dialogo fra genitori- figli; • invitare le scuole ad effet- tuare incontri con i genitori per informarli del lavoro dei docenti (POF-programmazione educati- va, linee programmatiche) e del- la missione della scuola, per pro- muovere una collaborazione for- mativa nel rispetto dei ruoli, te- nendo presente che le due com- ponenti genitori-docenti devono rappresentare per i figli-alunni dei «punti fermi» a cui i mino- renni ed i maggiorenni possono fare riferi- mento e chiedere, all’occorrenza, aiuto.