3 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXXII - Numero 11-12 - Novembre-Dicembre 2025 spirituale che non solo sviluppa la mente, ma alimenta anche il cuore e la vita interiore, in sintonia con i valori cristiani di amore, giustizia e solidarietà. Il contributo di Mons. Staglianò ci richiama al fatto che l’educazione è un diritto universale, un mezzo per costruire una società più equa e inclusiva. Il messaggio che emerge è chiaro: solo un’educazione che sia radicata nella verità e nei principi spirituali è in grado di formare adulti consapevoli e responsabili, capaci di affrontare le sfide del nostro tempo con speranza e determinazione. Manteniamo una costante partecipazione al Dialogo interreligioso tra le tre religioni monoteiste, con Yassine Lafram, imam della Comunità Islamica di Bologna e presidente dell’Unione delle Comunità Islamiche d’Italia (Ucoii), con Yahya Sergio Yahe Pallavicini, Presidente e imam della COREIS Comunità Religiosa Islamica Italiana, con Livia Ottolenghi del consiglio della Comunità di Roma e nell’Ucei con il ruolo di assessore all’educazione e ai giovani. Con loro non abbiamo mai interrotto il reciproco desiderio di un impegno comune per il Dialogo per la pace. Nel campo della comunicazione editoriale abbiamo portato avanti la nostra rivista La Scuola e l’Uomo e inaugurato una newsletter quindicinale. Ma la notizia più bella l’ho tenuta per ultima: la nostra rivista La Scuola e l’Uomo- Ricerche, diretta editorialmente da Ciambrone, Porcarelli e Fazi, è stata accettata dall’ANVUR che l’ha inserita nelle riviste di fascia A con le seguenti motivazioni: Egregio Direttore/Editore, egregio studioso, con riferimento a quanto indicato in oggetto [omissis] Le comunico che l’istanza da Lei presentata soddisfa i requisiti richiesti nelle aree e/o settori sottoindicati: Requisiti generali: La rivista soddisfa i requisiti generali relativamente alla regolarità delle pubblicazioni, all’accessibilità, alla composizione degli organi editoriali, alle norme etiche e alle modalità di svolgimento della revisione tra pari. Requisiti disciplinari: in collaborazione con il settore cultura della Diocesi di Cuneo – Fossano. Sui temi dei Patti educativi di Comunità lavoriamo, insieme a molte altre associazioni professionali della scuola, rappresentanti di associazioni dei genitori e del MSAC, anche nel Tavolo Interassociativo della Scuola. Il Tavolo ha altri due punti di interesse, oltre ai Patti educativi di comunità, uno sulla formazione dei docenti e dirigenti e uno sulle Buone Pratiche. In ciascuno di questi tavoli sono presenti rappresentanti dell’UCIIM. Il Tavolo organizza per il 4 dicembre sui Patti educativi di comunità un incontro con parlamentari dell’arco costituzionale, in cui saremo presenti come relatori. Partecipiamo alle riunioni della CEI e al Tavolo del Copercom, Coordinamento delle Associazioni per la Comunicazione. È un’aggregazione di associazioni che si ispira ai principi cristiani e alla Costituzione italiana per promuovere la dignità della persona, dalla nascita alla morte, e della famiglia. Lo fa attraverso un’azione congiunta che si concentra sul ruolo della comunicazione, valorizzando le identità e le competenze delle singole realtà che ne fanno parte per il bene comune. Con quest’ultimo stiamo collaborando per la partecipazione sotto forma di rete ai bandi del Terzo Settore. Saremo presenti con un intervento nel workshop, giovedì 13 novembre a Roma, promosso dal Copercom su «Associazioni in rete una potenzialità inespressa» nell’ambito del progetto «Centodieci Agorà», finanziato dal ministero del Lavoro e delle Politiche sociali. Insieme a AIDU, AIMC, DIESSE, DISAL, associazioni professionali cattoliche, Rete Insegnanti Italiani e Azione Cattolica col patrocinio della CEI, del Dicastero per la Cultura e l’Educazione e di una Università cattolica abbiamo organizzato un Convegno Nazionale «A scuola di speranza», il 30 ottobre alla LUMSA, questo Convegno è stato inserito ufficialmente negli eventi del Giubileo del Mondo educativo del suddetto Dicastero. Hanno fatto da guida a questo impegno le belle parole di Mons. Staglianò. La sua riflessione invita a considerare l’educazione come un cammino Editoriale
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