Settembre-Ottobre-Novembre-Dicembre-2016

IL NOSTRO I CONGRESSO P ossiamo finalmente annunciare alle Sezioni dell’Unione che, con l’approvazione della maggioranza dei dirigenti e dei soci, la data del PRIMO CONGRESSO NAZIONALE dell’Unione e stata fissata per i giorni 1 – 2 – 3 – 4 settembre prossimo. Anche la difficoltà prospettata da al- cuni soci e rappresentata dalla necessità di dover seguire, in quei giorni, in modo tutto particola- re, i giovani che si sono affidati all’insegnante per la preparazione agli esami di riparazione, è stata giudicata non insuperabile per il fatto che, conoscendo molto tempo prima la data precisa della propria assenza dalla sede, si possono di- sporre le cose in modo da non recare pregiudizio ai risultati della preparazione stessa. Al Congresso sono tenuti a partecipare i de- legati delle Sezioni. Le Sezioni possono delegare un socio di un’altra Sezione o affidare i proprii voti ad un altro delegato. Un delegato già eletto, che si trovi impedito e non possa più interpellare la Sezione, può delegare un altro al suo posto. Co- sì, durante il Congresso, dovendosi un delegato assentare, può lasciare la sua delega nelle, ma- ni di un altro delegato. I delegati hanno diritto a tanti voti quanti sono i soci regolarmente iscritti. La Segreteria Centrale assegnerà a cia- scun delegato il numero dei suoi voti in base al- le tessere pagate dalla Sezione. Le sedute del mattino saranno dedicate allo studio del tema generale del Congresso che è il seguente: SCUOLA E DEMOCRAZIA Il tema generale « Scuola e democrazia» è stato suddiviso nei tre seguenti temi particolari per ognuna delle tre mattine 1) Il concetto e lo spirito della vita demo- cratica applicati all’educazione e all’insegna- mento. 2) La struttura democratica delle istituzioni scolastiche nazionali. La partecipazione della famiglia e dei cittadini alla vita democratica della Scuola. (La democrazia nella scuola). 3) La scuola democratica come promotrice della coscienza sociale, civile e politica del cit- tadino italiano. Nei tre pomeriggi saranno discussi i seguenti problemi organizzativi: Lo Statuto dell’Unione. Il programma generale di attività e la vita di Sezione. L’azione presindacale e quella da svolgersi in ordine alla riforma della scuola. Elezioni del Consiglio Direttivo Centrale. Si spera di poter avere per il mattino o per il pomeriggio di una delle giornate l’Udienza Pon- tificia. Come ognuno può vedere, i temi mattinali del Congresso hanno, oltre che una non piccola importanza teorica anche un notevole interesse per i riflessi pratici che essi comportano. L’Unione li mette allo studio anche per essere in grado di prendere con la massima consapevo- lezza un suo proprio atteggiamento a proposito di talune questioni. Questo atteggiamento non deve essere deciso da un piccolo gruppo di diri- genti, ma da tutti i soci dell’Unione, che sono venuti maturandolo in seguito alla riflessione personale e alto studio fatto in comune . Affinché dunque l’apporto dei delegati del- le Sezioni alle adunanze di studio sia concreto e frutto di attività precedentemente svolta, si è giudicato necessario che, nel periodo che corre da marzo a settembre, le Sezioni ponga- no esse pure allo studio i medesimi temi del Congresso, tenendo d’occhio soprattutto i ri- sultati concreti da far affluire al comune pun- to di convegno, che è il Congresso. Non si deve venire al Congresso coll’intento di essere pas- sivi ascoltatori di un « relatore » ufficiale, co- me se esso fosse stato il solo tenuto a studiare quel tema e quella questione, ma come attivi apportatori di risultati personali o collettivi da collocare attorno al nucleo centrate costi- tuito dalla relazione. Per aiutare questo studio e la stesura di eventuali « comunicazioni », presentiamo fino da ora tre elenchi analitici di temi minori, collegati ai tre temi maggiori di cui sarà fatta relazione nelle tre mattine del Congresso. Essi debbono servire alle Sezioni come di traccia per lo studio particolareggiato del tema generale durante questi mesi che ci separano dal Congresso. 3 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXIII - Numero 9-12 settembre-dicembre 2016 - Dossier XXV Congresso nazionale Da «La Scuola e l’Uomo» n. 2 • febbraio 1947