Luglio-Agosto 2019

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXVI - Numero 7-8 - Luglio-Agosto 2019 32 JOB&ORIENTA 2019 Giunge alla 29esima edizione JOB&Orienta,il salone nazionale dedicato all’orientamento, la scuola, la formazione e il lavoro in calendario alla Fiera di Verona da giovedì 28 a sabato 30 novembre 2019. Di fronte a un sistema economico-produttivo in continua evoluzione e a un mercato del lavoro così complesso e difficile, JOB&Orienta vuole rafforzare il dialogo tra scuole e imprese, ponendosi come luogo di confronto e scambio tra i due mondi. L’appuntamento veronese, promosso da VeronaFiere e Regione del Veneto in collaborazione con Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali, costituisce da sempre un punto di riferimento per giovani, famiglie e operatori del settore. Oltre a offrire un’opportunità di confronto e aggiornamento per gli addetti ai lavori, il salone mira ad accompagnare i ragazzi e le loro famiglie nelle scelte scolastiche e universitarie, ma pure a supportare i giovani che si affacciano al mondo del lavoro, aiutandoli a rendere la loro ricerca più attiva ed efficace. L’evento è inserito nel calendario ufficiale degli appuntamenti della Eu- ropean Vocational Skills Week (Settimana europea delle competenze professionali), promosso dalla Commissione Europea. una valenza strategica, poiché accompagna in modo obbligatorio e permanente l’impe- gno professionale dei docenti. Già il con- tratto nazionale 2006/2009, tuttora vigente, nell’articolo 63-71 prevedeva l’adozione da parte del Collegio dei Docenti di un Piano delle Azioni formative d’Istituto in cui dar conto delle iniziative promosse dal Collegio stesso, ma con la Legge 107/2015 questa di- mensione diventa più incisiva nello sviluppo della professionalità. Ne è testimonianza la necessità di inserire nella progettualità della Scuola anche gli obblighi di formazione. La nota MIUR n. 35 del 7/01/2016 ricorda tutti i bisogni formativi riguardanti, ad oggi, il per- sonale della Scuola. In conclusione, l’elaborazione del PTOF diventa l’occasione per una descrizione ra- gionata del progetto della Scuola dalle scel- te curricolari ai profili organizzativi e meto- dologici, dai bisogni del contesto territoriale agli strumenti di verifica e di controllo. Il PTOF è un documento pubblico da inserire nel portale Web della Scuola. la semplice risultante delle risorse già ac- certate, ma incarna una dialettica che tiene conto delle politiche scolastiche di Istituto insieme alle iniziative dei diversi soggetti. Non va trascurata la possibilità di accedere, in genere su bando, a fondi europei, fondi per iniziative sperimentali e/o fondi di Enti Locali. Non vanno neanche esclusi il con- tributo dei genitori e le nuove forme del- lo school bonus . La progettazione in rete, pur essendo contemplata, rimane ancora un punto debole. È pur vero che una quota dei posti dell’Organico Funzionale dovrebbe essere accantonata per progetti di rete, o comunque di particolare pregio, ma l’asse- gnazione del personale aggiuntivo sembra per il momento privilegiare l’Amministrazio- ne Scolastica e non le reti, con le modali- tà precisate nella nota MIUR 28/6/2017 n. 19450. Infine va sottolineato l’elemento in- novativo rappresentato dall’inserimento nel PTOF del fabbisogno e delle azioni formati- ve per il personale della Scuola che, come è noto, assume nel nuovo quadro normativo