Aprile 2020

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXVII - Numero 4 - Aprile 2020 1 Teresa Insinga, Maria Luisa Lagani, Maria Teresa Marsura, Rosa Nesca, Mirella Pacifico, Caterina Romano. Per la medicina on line i dottori Domenico Magro e Renato De Filippis. L’intento è chiaramente detto in quanto scrivono: «Il delicatissimo momento storico che stiamo vivendo, in cui tutte le premes- se del vivere quotidiano sono state travolte dalla necessità di difendersi da un nemico invisibile e inarrestabile, ha determinato isolamento, chiusura, timori che insidiano i consueti assetti individuali, familiari, pro- fessionali. La comunità scolastica ha saputo rispondere con grande spirito di iniziativa, anche in molteplici casi, di adattamento, ai diversi bisogni degli studenti e delle famiglie. Di fronte ad una situazione tanto imprevista quanto grave, la Didattica a Distanza ha visto i docenti protagonisti di una nuova sfida edu- cativa, finalizzata a mantenere il massimo livello di interazione tra gli studenti e con gli studenti, attraverso una molteplicità di proposte didattiche supportate da piattafor- me collaborative e dalle TD, che consento- no di intrecciare con creatività competenze tecniche ed esperienza pedagogica. In que- sto particolare momento docenti, studenti, dirigenti scolastici e genitori, pur vivendo il limbo dell’incertezza, coltivano la volontà di agire e gestire contesti difficili mediati da interfacce virtuali, in cui la rilevanza non è solo il fine ma l’intermezzo, l’interlocuzio- ne, la presenza. Lo smarrimento iniziale ha lasciato spazio all’ Agency, a quella grande abilità della persona che consente di rina- scere dalle ceneri come l’araba fenice, di at- tivare tutte quelle risorse, soprattutto emo- tive, che sostengono le azioni nei contesti di riferimento, ponendosi come guida efficace perché in grado di cambiare il contesto. Un contesto in cui la condivisione, l’unione rin- R esistere per rialzarsi. È questo che dobbiamo volere con tutte le nostre forze e perseguire con coraggio. RESISTERE e RINASCERE. Il «Rinascimento» sia in senso storico che artistico-letterario è un rifiorire. Del resto l’etimologia del termine rinasci- mento sia che lo leghiamo a «renovatio» che a «restitutio» o a «resurrectio» ci riconduce alla nascita di una nuova cultura, ad un ri- torno alla vita. L’UCIIM perché si realizzi ciò sta dando il suo contributo. Ne è prova il sito nazionale dove sono sta- te inserite due aree di supporto: «Uniti per Rinascere» – «DAD per inclusione» - «DAD dall’apprendimento a distanza alla costru- zione di comunità educanti» Uniti Per Rinascere È diretta dalla dott.ssa Caterina Spezza- no, Ispettrice MIUR e Presidente Regionale UCIIM Lazio, collaborata da professionalità messesi a disposizione: per supporto meto- dologico-didattico, dialogo nelle comunità scolastiche le socie Anna Maria Agate, Ma- ria Antonietta Baiamonte, Alessandra Bor- ghi, Rita Calderone, Chiara Di Prima, Van- na D’Onghia, Francesca Giammona, Maria RESISTERE PER RIALZARSI Rosalba Candela, Presidente nazionale UCIIM Edi tor iale