Novembre-Dicembre 2019

P er informare i responsabili politici e per contribuire alla progettazione e all’at- tuazione di politiche efficaci per com- battere la violenza di genere è necessario innanzitutto intendere la natura e la preva- lenza del fenomeno. Dato la complessità del problema, diven- ta necessaria l’uniformità dei concetti ad essa collegati, al fine non solo di raggiunge- re un consenso su come considerare la violenza contro le donne, ma anche su come ridurre l’eterogeneità nei me- todi utilizzati per la sua comprensione così da poterne determinare una migliore conoscen- za, una sua misurazione e, di conseguenza, svi- luppare adeguati inter- venti di policy . Studi quantitativi, sempre più sofisticati, hanno identificato pre- dittori e meccanismi alla base della violen- za e dei suoi sottotipi. Purtroppo questi studi sono pochi mentre sono ancora molti i pre- giudizi informativi e la mancanza di dati e ciò limita la possibilità di intraprendere ana- lisi e di adottare, da parte dei policymaker , le scelte più adatte di azione. Dunque, è fondamentale valutare la gran- dezza e la complessità del problema pur convinti della complessità di ottenere dati affidabili e della difficoltà di arrivare ad ap- plicare un metodo di rilevamento uniforme che renderebbe più certa e sicura l’osserva- zione. Tra le policy messe in atto negli ultimi decenni molte si basano su approcci eviden- ce-based: una volta che i costi sono stati de- terminati, i decisori sono in grado di com- LA COMPRENSIONE DEI FENOMENI LEGATI ALLA VIOLENZA SULLE DONNE E LA LORO RISOLUZIONE RICHIEDONO LA LORO MISURAZIONE Luciana Delfini, Avvocato, Componente del Comitato Pari Opportunità dell’Ordine degli Avvocati di Roma (1) La perdita di produttività può essere, altresì, misurata come costo diretto ma limitatamente ai costi della malattia, invalidità e decesso. Indirettamente vanno considerati i costi delle persone che lavorano ma con minori energie e motivazioni, con difficoltà o che non possono più esercitare un’attività lucrativa ed escono dal mercato. LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXVI - Numero 11-12 - Novembre-Dicembre 2019 VIII