Novembre-Dicembre 2017

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXIV - Numero 11-12 - Novembre-Dicembre 2017 44 INDICE ALFABETICO DEI COLLABORATORI A DERNÒ G IUSEPPE — Licei quadriennali e… sperimen- tali , n. 11-12, p. 34 A LFIERI R OBERTA — Una scuola inclusiva , n. 1-2, p. 37 — Una lunga strada verso l’inclu- sione , n. 9-10, p. 25 B ARACCHINI L UCIA — Saluto del sindaco Lucia Barac- chini , n. 1-2, p. 15 B ARBERA N ELLA — La fraternità, una sfida per i nostri tempi , n. 9-10, p. 14 B ERTAGNA G IUSEPPE — Per lo «studente», contro l’«alunno». Quando due termini fanno due visioni pedagogiche , n. 5-6, p. 22 C ANDELA R OSALBA — Relazione sul quadriennio 2012- 2017 , n. 1-2, p. 1 — Una scuola nuova per una socie- tà nuova, n. 3-4, p. 1 — Per ricordare... e non solo, n. 5-6, p. 1 — Stato dell’arte della scuola ita- liana, n. 9-10, p. 1 — «Per la scuola». Programma po- litico 2018. Proposto ai partiti per la prossima legislatura, n. 11-12, p. 1 C ARRERA M ATTEO A URELIO G IUSEPPE — Nuova cultura digitale. Titolo: videogiochi e apprendimento, n. 7-8, p. 14 C ATTANEO P IERO — Dal Profilo dello studente al curricolo verticale… nella pro- spettiva di una «scuola corag- giosa» , n. 5-6, p. 28 C ASTO A NTONIO — Scuola e disabilità: lo stato del- l’arte , n. 3-4, p. 35 C AVALLARI M ARIA V ITTORIA — Gruppo Europa- quaestiones 8/11 , n. 3-4, p. 25 — Le ragioni di un questionario , n. 5-6, p. 17 C ENTEMERO E LENA — La Costituzione: educa alla pa- rità e all’eguaglianza tra donne e uomini , n. 1-2, p. 12 C ENTORBI E LIA — Lo sviluppo dei popoli è so- prattutto un problema morale: combattere l’egoismo dei po- poli e degli individui , n. 7-8, p. 8 C HIAROMONTE G IUSEPPE — Il ruolo dell’UCIIM nell’attuale contesto socio-politico, n. 9-10, p. 6 C HISTOLINI S ANDRA — Profilo dello studente e attività formative degli insegnanti, n. 7-8, p. 19 C HIOSSO G IORGIO — Ritrovare un’idea di scuola, n. 9-10, p. 10 — Migliorare le scuole per battere la sfiducia, n. -11-12, p. 29 C INGANOTTO L ETIZIA — La formazione online sui temi del CLIL e del digitale: il ruolo del webinar , n. 7-8, p. 30 C ODISPOTI A NDREA — XXV Congresso nazionale - Tavo- la rotonda, n. 3-4, p. 12 C OLTELLI P IERANGELO — Aula del Palazzo dei Gruppi par- lamentari , n. 1-2, p. 8 C ORRADINI L UCIANO — Rilanciare l’insegnamento della Costituzione e l’Educazione civi- ca nella scuola , n. 1-2, p. 30 C OSCIA M ARIA — Saluto dell’On. Maria Coscia , n. 1-2, p. 14 C OSTA S ILVIA — La Costituzione fonte di convi- venza civile , n. 1-2, p. 9 D’A MICO D AVIDE — Un nuovo sistema per la forma- zione, n. 1-2, p. 16 D E P ALO G IANLUIGI — XXV Congresso nazionale - Tavo- la rotonda, n. 3-4, p. 10 D E P ASQUALE R OSA — Quali valori per una convivenza civile?, n. 3-4, p. 20 D IACO E RNESTO — XXV Congresso nazionale - Tavo- la rotonda, n. 3-4, p. 16 D I C ARLO C ATERINA — Formazione europea: storia, esperienze e futuro, n. 11-12, p. 26 D’O NGHIA A NGELA — I valori sono necessari per edu- care, n. 1-2, p. 11 F AZI E LENA — Relazione della Segretaria na- zionale, n. 1-2, p. 5 — I care… i nostri ragazzi , n. 7-8, p. 1 — Prove Invalsi 2017, n. 7-8, p. 25 F ERRI C OSIMO — La Costituzione fonte di legali- tà, n. 1-2, p. 23 F IGINI D ANIELA — XXV Congresso nazionale - Tavo- Sommario dell’annata 2017