Novembre-Dicembre 2017

41 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXIV - Numero 11-12 - Novembre-Dicembre 2017 NON RIVOLGERSI A UNA SOLA INTELLIGENZA Ogni attività dell’uomo è un’attività che rimanda all’in- telligenza o più propriamente a intelligenze diverse. Gli studi di Sternberg sull’intelligenza, in- fatti, rilevano l’esistenza di una pluralità di intelligenze e diffe- renti modi di usarle; questa teoria triarchia considera l’in- telligenza differenziata in tre componenti fondamentali: il pensiero critico-analitico, che permette di analizzare, giudica- re, valutare, stabilire dei con- fronti e dei contrasti ed esami- nare; il pensiero creativo-sinte- tico, che si realizza nella capa- cità di creare, scoprire, produr- re, immaginare e supporre; il pensiero pratico-contestuale, che permette di pianificare e attuare piani e progetti. Una persona può essere intel- ligente in tre modi differenti. Questi tre tipi di pensiero, in- sieme, si devono in qualche modo armonizzare, l’intelligen- za, infatti, implica la presenza di un equilibrio tra l’elabora- zione di tipo analitico, creativo e pratico delle informazioni. Questo libro non solo spiega con chiarezza ai docenti come si strutturano i tre diversi modi del pensare (astratto/analiti- co, creativo/divergente, prati- co/operatorio) ma anche come si possono identificare le ca- ratteristiche individuali degli studenti. La parte più cospicua del testo, infine, è dedicata al- le strategie che ciascuno di noi può utilizzare nella didattica delle discipline per lo sviluppo delle tre componenti del pen- siero e la loro conseguente in- tegrazione. Questo testo è un’opportuni- tà di riflessione sul fatto che non esiste un modo giusto di insegnare o di imparare, un modo che funzioni per tutti gli studenti. È un invito a ricerca- re strategie flessibili che pro- pongano a ciascun ragazzo un percorso strutturato per lui co- me persona nel rispetto delle sue specificità e con l’intento di aiutarlo a costruire la pro- pria peculiarità. ( Redazione ) UN PREZIOSO ALBUM DI FAMIGLIA Per la celebrazione dei set- tanta anni dell’UCIIM, la sezio- ne di Roma Trastevere – ora «Cesarina Checcacci» - ha pro- dotto e pubblicato il volume «L’UCIIM in cammino con la scuola e con la società». Il te- sto raccoglie quanto l’associa- zione ha operato nel corso de- gli anni in primis per la scuola e, di conseguenza, per la so- cietà italiana. Migliorare il mondo della scuola, significa, in ultima analisi, migliorare la società con cittadini più istruiti e formati nella consapevolezza dei propri diritti e doveri, nella capacità delle assunzioni di re- sponsabilità e nel rispetto dell’altro. In questo senso l’UCIIM ha recitato un ruolo primario perché, fedele ai det- tami del suo fondatore Gesual- do Nosengo, ha perseguito con coerenza e continuità valori che sono iscritti nel suo DNA, quali l’attenzione alla persona, la formazione dei docenti e dei dirigenti scolastici, la centrali- tà dello studente e della sua educazione integrale, la salva- guardia dell’identità cristiana sia pure in un contesto rispet- toso di pluralismo multietnico e religioso. Emerge anche che l’associazione, sensibile e vigi- le verso ogni riforma scolasti- ca, ha dato sempre il suo atti- vo e costruttivo contributo; di alcune riforme, poi, è stata protagonista trainante, come per Scuola Media Unificata e per il D.P.R. attuativo della legge sull’autonomia. Rilevante e lungimirante è stata l’azione dell’UCIIM nel- l’affrontare e nel trattare temi di carattere sociale, captando le esigenze del momento e an- ticipandone altre sempre fina- lizzate alla formazione cultura- le ed eticosociale delle nuove generazioni. È un libro questo che esce fuori dagli schemi usuali, utile a ogni sezione non solo perché rifà la storia dell’UCIIM ma an- che perché vi si possono attin- gere spunti e motivazioni per ulteriori riflessioni e approfon- dimenti, quasi un vademecum per i vecchi soci e un pro-me- moria per i nuovi. Penso che questo volume possa trovare la sua collocazione nello scaffale di ogni sezione UCIIM, perché è come un album fotografico di famiglia in cui si trova e si rivi- ve la propria storia. Per gli ordinativi rivolgersi al presidente della sezione «C. Checcacci», Mario Tieri, cell. 330402316 e al cell. 3382434667 oppure alla Segreteria nazionale UCIIM tel.066875584. (Anna Di Gregorio) L o S c a f f a l e J. S TERNBERG , L. S PEAR -S WER - LING , Le tre intelligenze, Co- me potenziare le capacità analitiche, creative e prati- che , Edizione Erickson, Tren- to, 1997 A CIRA DELLA SEZIONE UCIIM «R O - MA T RASTEVERE » , L’UCIIM in cammino con la scuola e con la società , UniversItalia, Ro- ma, 2016, pag. 266, € 10,00 per i soci UCIIM