Educare crescendo...nella ricerca della verità

IN COLLABORAZIONE CON L’UNESU - CEI (UFFICIO NAZIONALE PER L'EDUCAZIONE, LA SCUOLA E L’UNIVERSITÀ) EDUCARE CRESCENDO…. NELLA RICERCA DELLA VERITÀ Cercherò di affrontare il tema della educazione e della formazione dei docenti, facendo in modo particolare riferimento al magistero di Papa Francesco, spiegando alla luce del suo insegnamento l’impegno dell’inculturazione, ossia l’assimilazione della cultura del proprio paese, della propria storia e nello stesso tempo l’apertura alle altre culture, rivolgendosi ad esse forti della propria identità cristiana, accogliendo quanto di buono gli altri propongono. Cosi pure presenterò il tema della umanizzazione, ossia la necessità di sviluppare la dignità ed il valore di ogni persona, per creare in tutto il mondo attuale una catena di valori educativi condivisi sia dalle autorità politiche sia dalle religioni, che devono essere un aiuto e non un intralcio nell’educazione delle future generazioni. Inoltre è necessaria la promozione umana, per costruire a livello globale, con un processo di inclusione ed attraverso il dialogo, un nuovo umanesimo condiviso nell’educazione da tutta la famiglia umana. IL PATTO EDUCATIVO GLOBALE Inizio con il progetto del Papa Francesco di un patto educativo globale. Anch’io ho un sogno, “I have a dream”, come M. L. King, apostolo, profeta e martire nello scorso secolo dell’integrazione degli afroamericani nella società degli Stati Uniti. Questo ci dice in sintesi Papa Francesco nel suo messaggio del 12 settembre 2019 per il lancio del patto educativo: ho il sogno di ricostruire con un patto educativo globale un’umanità più fraterna basata sul dialogo, sull’accoglienza, sull’integrazione, sull’alleanza fra le generazioni e sulla cura del pianeta. Un sogno, perché diventi realtà! La scuola è il luogo per eccellenza per realizzare questo progetto, perché “essa ha il compito di trasmettere il patrimonio culturale del passato, aiutare a leggere il presente, far acquisire le competenze per costruire il futuro, per concorrere mediante lo studio e la formazione di una coscienza critica, alla formazione del cittadino e alla crescita del senso del bene comune”. Così scriveva la CEI nel 2010 nel documento “Educare alla buona vita del Vangelo” (n. 46). Lo stesso Papa Francesco, ancora arcivescovo di Buenos Aires, dal 1998 al 2013 ha dedicato almeno un terzo dei suoi interventi (omelie, lettere, messaggi, ecc.) al tema dell’educazione. Egli affronta questo problema sempre all’interno di una visione ampia della società, con la finalità di costruire insieme un futuro ed una storia comune e condivisa e di abitare una nazione: la scuola è infatti un mezzo potente di integrazione sociale, un pilastro per la costruzione del senso di appartenenza e di comunità. Questo orizzonte tuttavia a distanza di pochi anni viene ulteriormente allargato dal magistero di Papa Francesco ad una dimensione planetaria e ad una educazione integrale della persona che tenga conto del dinamismo della società attuale in continua trasformazione per i suoi strumenti complessi 21