Educare crescendo...nella ricerca della verità

IN COLLABORAZIONE CON L’UNESU - CEI (UFFICIO NAZIONALE PER L'EDUCAZIONE, LA SCUOLA E L’UNIVERSITÀ) EDUCARE CRESCENDO…. NELLA RICERCA DELLA VERITÀ III - PANORAMICA STORICA Analisi sintetica dell’agire della Chiesa, ossia dell’ Azione apostolica nei vari contesti storico- culturali. La missione di andare in tutto il mondo ad annunciare la buona novella nella chiesa primitiva , aveva come riferimento il collegio apostolico (pastori, presidenti, anziani, vescovi), con diverse responsabilità ( kerigma o annuncio della parola, liturgia, celebrazione sacramentale, servizi di carità). Nella seconda metà del IV secolo furono strutturate alcune figure pastorali, grazie alla legislazione di Costantino che agevolava l’espansione del cristianesimo. Nell’alto medioevo ( sec. VI-VIII) il cristianesimo si diffuse ancora più largamente, nacquero le parrocchie e le diocesi, si assistette al fenomeno dei battesimi di massa e la penitenza diventò individuale; la pastorale si occupò essenzialmente delle strutture e si caratterizzò come organizzazione sociale. Tutto questo fu accompagnato da un appiattimento della qualità della fede. Per diversi secoli l’andamento restò massificato a bassi livelli, pur tra qualche tentativo di ritorno ad un cristianesimo più autentico. Sulla spinta delle istanze umanistiche, del sorgere degli Stati nazionali e della scoperta di un nuovo mondo, tra la fine del 1400 e gli inizi del 1500, un movimento di rinnovamento religioso partito dalla Germania sfociò nella Riforma protestante. Martin Lutero il 31 ottobre 1517 affisse al portone della chiesa di Wittenberg 95 tesi contro la Chiesa, contestando il primato del Papa, la gestione finanziaria e l’uso strumentale della religione, l’impoverimento dei preti locali e dei fedeli attraverso varie forme di prelievo: le decime, le annate, le spoglie e le vendite delle indulgenze, ovviamente sfruttando la superstizione popolare. Esattamente il contrario di quanto avrebbe richiesto un’azione pastorale. Di fronte ad una così grave situazione, i processi in atto per il rinnovamento del mondo cristiano si intensificarono e si allargarono; una forte reazione portò il mondo cattolico ad un serio esame di coscienza e ad un ritorno agli insegnamenti di Cristo e degli Apostoli (assistenza verso i poveri e i bisognosi, istruzione religiosa con il catechismo e l’apertura dei seminari, un cambiamento di mentalità). Questa riorganizzazione dottrinale e politica prese il nome di Controriforma. Il moto di rinnovamento portò all’organizzazione del Concilio di Trento (1545-1563, a più riprese, sotto il pontificato di 4 papi) ove furono chiarificate importanti questioni dottrinali e definiti fondamentali aspetti disciplinari. I decreti di riforma approvati dal Concilio modificarono sostanzialmente la 9