{"id":44,"date":"2018-03-24T10:23:59","date_gmt":"2018-03-24T09:23:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uciim.it\/veneto\/?page_id=44"},"modified":"2018-03-24T12:14:32","modified_gmt":"2018-03-24T11:14:32","slug":"progettazione-e-didattica-per-competenze-aspetti-teorici-e-modelli-operativi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uciim.it\/veneto\/progettazione-e-didattica-per-competenze-aspetti-teorici-e-modelli-operativi\/","title":{"rendered":"PROGETTAZIONE E DIDATTICA PER COMPETENZE: ASPETTI TEORICI E MODELLI OPERATIVI"},"content":{"rendered":"

PROGETTAZIONE E DIDATTICA PER COMPETENZE: <\/em><\/strong><\/p>\n

ASPETTI TEORICI E MODELLI OPERATIVI<\/em><\/strong><\/p>\n

I profondi cambiamenti che attraversano la societ\u00e0 tutta e, quindi, anche <\/strong>la scuola, impongono un radicale mutamento del modo tradizionale di \u201cfare <\/strong>scuola\u201d.<\/strong><\/p>\n

La didattica trasmissiva ed esercitativa non risulta pi\u00f9 funzionale al <\/strong>raggiungimento dei traguardi di istruzione e formazione richiesti a livello <\/strong>nazionale ed europeo, si auspicano, pertanto, modelli progettuali, strategie <\/strong>didattiche e pratiche valutative nuove riconducibili alla didattica e alla metodologia per competenze al fine di innalzare gli standard formativi degli allievi.<\/strong><\/p>\n

Il percorso formativo mira a far acquisire ai docenti la \u201ccompetenza\u201d progettuale in una societ\u00e0 e in un tempo dove l\u2019essere e l\u2019agire devono essere strutturati in sapere fare e sapere essere vissuti. <\/strong><\/p>\n

Nel percorso si alterneranno momenti di focus e riflessione teorica sul <\/strong>tema e momenti di attivit\u00e0 laboratoriale dei docenti per l\u2019elaborazione di <\/strong>percorsi formativi, approcci e strumenti didattici. <\/strong>Sono inoltre previsti momenti seminariali, di interscambio verifica e<\/strong>valutazione del corso.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

OBIETTIVI:<\/strong><\/em><\/p>\n

Definire in modo univoco il concetto di competenza<\/strong><\/p>\n

Conoscere ed utilizzare in modo appropriato le metodologie funzionali ad una progettazione per competenze<\/strong><\/p>\n

Strutturare ipotesi progettuali finalizzate all\u2019acquisizione di competenze\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

Produrre attivamente unit\u00e0 di apprendimento per promuovere, rilevare e valutare competenze.<\/strong><\/p>\n

Progettare Unit\u00e0 di Apprendimento del Consiglio di Classe e attivit\u00e0 laboratoriali con il curriculum mapping<\/strong><\/p>\n

Valutare, ponendo l\u2019attenzione sui processi e non solo sulle prestazioni degli<\/strong><\/p>\n

studenti e sui prodotti<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Periodo di Iscrizione dal 05\/08\/17 al 11\/11\/17
\n<\/strong><\/p>\n

Link iscrizioni (SOFIA) http:\/\/sofia.istruzione.it\/<\/a><\/strong><\/p>\n

Contatti : 3462129814 <\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sezionepedavena@uciim.it<\/strong><\/p>\n

Costi:<\/strong><\/em><\/p>\n

NON SOCI 185 \u20ac<\/strong><\/em><\/p>\n

SOCI: sconto 29.75% pari a 55 \u20ac – costo totale 130
\n<\/strong><\/em><\/p>\n

PROGRAMMA CORSO PEDAVENA UDA 2017 – aggiornato novembre<\/a><\/p>\n

LOCANDINA SECONDARIE:locandina UDA SECONDARIE<\/a><\/p>\n

PROGRAMMA SECONDARIE:PROGRAMMA CORSO PEDAVENA UDA 2017 – SECONDARIE<\/a><\/p>\n

Per coloro che non usufruiscono del bonus docenti cliccare sul link per l’iscrizione:<\/p>\n

https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSc9orYQGu2THq3gVrSnqJimIJqEg4aE3Yn0HYXQ3H5ix9AtRA\/viewform?usp=sf_link<\/a><\/p>\n

SITO NAZIONALE: https:\/\/form.jotformeu.com\/70502592709356?titoloCorso=Progettazione%20e%20didattica%20per%20competenze:%20aspetti%20teorici%20e%20modelli%20operativi&sezione=Pedavena&regionecorso=Veneto<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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