{"id":225,"date":"2024-02-22T07:40:48","date_gmt":"2024-02-22T06:40:48","guid":{"rendered":"https:\/\/uciim.it\/umbria\/?p=225"},"modified":"2024-02-23T09:40:28","modified_gmt":"2024-02-23T08:40:28","slug":"incontro-con-lautore-prof-andrea-porcarelli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uciim.it\/umbria\/archives\/225","title":{"rendered":"\u201cIncontro con l\u2019Autore\u201d \u2013 Prof. Andrea Porcarelli"},"content":{"rendered":"\n

Religione a scuola tra ponti e muri e preziosi consigli per affrontare al meglio le procedure concorsuali IRC<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Gioved\u00ec 15 febbraio<\/strong> si \u00e8 tenuta online la presentazione del libro \u201cReligione a scuola tra ponti e muri. Insegnare religione in un orizzonte multiculturale<\/em><\/strong>\u201d del Prof. Andrea Porcarelli, autore di numerosi testi sull\u2019IRC.
L\u2019incontro \u00e8 stato organizzato dalla Sezione UCIIM di Foligno<\/strong>, in collaborazione con l\u2019UCIIM Umbria<\/strong>, anche per rispondere alle innumerevoli domande che attanagliano i nostri IDR (Insegnanti di Religione) inerenti le procedure concorsuali per l\u2019ingresso in ruolo.
L\u2019interessantissimo testo affronta, con un\u2019ottica pedagogica, il grande tema dell\u2019insegnamento della religione a scuola<\/strong> in classi sempre pi\u00f9 multiculturali. L\u2019autore, il noto pedagogista Andrea Porcarelli<\/strong>, \u00e8 Professore Associato presso il Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata dell\u2019Universit\u00e0 di Padova.
L\u2019incontro, come il testo, ha portato, con molta chiarezza, a una riflessione sul ruolo dell\u2019insegnamento e dell\u2019insegnante di religione cattolica come \u201ccostruttore di ponti\u201d.

Nel corso della sua presentazione il Prof. Porcarelli ha messo in luce alcuni aspetti nodali legati all\u2019insegnamento della Religione cattolica.

Perch\u00e9 l\u2019IRC?<\/strong>
Con il Concordato del 1984, la Repubblica italiana riconosce il valore della cultura religiosa, facendo s\u00ec che l\u2019IRC venga inserito e riconosciuto come insegnamento di tipo culturale<\/strong> all’interno delle finalit\u00e0 della scuola.
Come ben esplicitato nel testo \u201cPrinc\u00ecpi guida di Toledo sull\u2019insegnamento delle religioni e delle credenze nelle scuole pubbliche\u201d \u00e8 possibile rintracciare quattro ragioni fondamentali per avere l\u2019IRC nelle nostre scuole:
– si sottolinea come religioni e credenze rappresentino forze importanti nella vita dei singoli e delle comunit\u00e0, per cui hanno un grande significato per la societ\u00e0;
– l\u2019apprendimento riguardo a religioni e credenze contribuisce a formare e sviluppare una pi\u00f9 profonda comprensione di s\u00e9, a partire dalla possibilit\u00e0 di riflettere in modo pi\u00f9 profondo sulle proprie convinzioni religiose o credenze e, pi\u00f9 in generale, favorendo una pi\u00f9 ampia apertura mentale e la capacit\u00e0 di effettuare una riflessione critica e consapevole;
– gran parte del patrimonio storico, culturale e letterario sarebbe letteralmente \u201cinintelligibile\u201d (unintelligible) se non si potesse contare su una buona conoscenza di quelle religioni e credenze che, in vario modo, lo hanno generato;
– la conoscenza di religioni e credenze pu\u00f2 aiutare a promuovere atteggiamenti rispettosi, che permettono di migliorare la coesione sociale: una conoscenza pi\u00f9 profonda delle credenze altrui contribuisce ad evitare incomprensioni, stereotipi, pregiudizi.

Un\u2019apertura dialogica di questa disciplina fa s\u00ec che \u201cl\u2019IRC \u00e8 quella disciplina in cui i bambini e i ragazzi sanno che possono trovare spazio istanze provenienti dai loro mondi vitali e che tali istanze verranno accolte, anche perch\u00e9 la riflessione sugli orizzonti di senso della vita umana \u00e8 parte integrante della proposta culturale dell\u2019IRC\u201d.
Il professor Porcarelli ha inoltre ben sottolineato che \u201cdal punto di vista dello stile (educativo e didattico) \u00e8 essenziale che l\u2019IDR tenga conto del fatto di essere l\u00ec in quanto portatore sano di una cultura che \u00e8 strutturalmente intrisa di una logica di riconciliazione. Non solo perch\u00e9 Ges\u00f9 ha riconciliato l\u2019umanit\u00e0 con Dio, ma perch\u00e9 ogni essere umano ha sempre bisogno di essere in grado di riconciliarsi con se stesso e con gli altri\u201d.

Visto l\u2019approssimarsi delle scadenze concorsuali, si \u00e8 dato spazio anche ad alcune considerazioni sulle modalit\u00e0 ottimali per prepararsi ad affrontare tanto il concorso ordinario come la procedura riservata per l\u2019ingresso in ruolo degli IDR.<\/strong>

Si informano i lettori che l\u2019UCIIM Umbria, in collaborazione con l\u2019UCIIM Nazionale e l\u2019UCIIM Lazio, sta organizzando un corso online tenuto dal Prof. Porcarelli, affinch\u00e9 gli IDR affrontino al meglio le procedure concorsuali.<\/strong>

Ringraziamo il Prof. Porcarelli per questa grande opportunit\u00e0 formativa e per le prossime a venire.
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