Luglio-Agosto 2019

LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXVI - Numero 7-8 - Luglio-Agosto 2019 23 il numero complessivo degli USR di livello di- rigenziale generale, affidando l’Ufficio Sco- lastico Regionale per il Friuli-Venezia Giulia ad un dirigente di livello generale. Gli USR per la Basilicata, Molise e Umbria continuano ad avere come titolare un diri- gente di livello non generale. Gli USR attivano la politica scolastica na- zionale sul territorio al fine di assicurare la continuità istituzionale del servizio scolasti- co a salvaguardia dei diritti fondamentali dei cittadini. Il nuovo Regolamento non prevede – ri- spetto al precedente DPCM – che questa funzione venga svolta nella prospettiva del- la graduale attuazione dell’articolo 117, se- condo comma, lettera m) della Costituzione, superando di fatto che su tutto il territorio dello Stato, a prescindere dalla divisione in regioni, vengano garantiti gli standard mini- mi nell’istruzione. Corpo ispettivo (DPCM 4 aprile 2019, n. 47, art. 9) Il corpo ispettivo, composto dai dirigenti che svolgono la funzione ispettiva tecnica, è collocato, a livello di amministrazione cen- trale, in posizione di dipendenza funziona- le dal Capo del Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione , e, a livello periferico, in posizione di dipenden- za funzionale dai dirigenti preposti agli uf- fici scolastici regionali . Il nuovo Regolamento prevede che il Capo del Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione individua - tra i diri- genti che svolgono la funzione ispettiva tec- nica - un Coordinatore, al quale non è corri- sposto alcun compenso ovvero emolumento aggiuntivo. Il Ministro, con apposito decreto, deter- mina le modalità di esercizio della funzione ispettiva tecnica. Resta confermata nel nuovo Regolamento la Conferenza permanente dei Capi Dipar- timento e dei direttori generali (DPCM 4 aprile 2019, n. 47, art. 4), che viene con- vocata periodicamente in adunanza plena- ria, con cadenza almeno semestrale. Nella Conferenza vengono trattate le questioni attinenti al coordinamento dell’attività dei a) Direzione generale per gli ordina- menti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione; b) Direzione generale per il personale scolastico; c) Direzione generale per lo studente, l’inclusione e l’edilizia scolastica; d) Direzione generale per il supporto giuridico e amministrativo. Il Dipartimento per la formazione supe- riore e per la ricerca comprende i seguenti uffici di livello dirigenziale generale (DPCM 4 aprile 2019, n. 47, art. 6, c. 4): a) Direzione generale per la formazione universitaria; b) Direzione generale per l’alta forma- zione artistica, coreutica e musicale, il dirit- to allo studio e le scuole di specializzazione; c) Direzione generale per la ricerca e la vigilanza degli enti di ricerca. Il Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finan- ziarie e strumentali comprende i seguenti uffici di livello dirigenziale generale (DPCM 4 aprile 2019, n. 47, art. 7, c. 3): a) Direzione generale per le risorse umane la programmazione e il reclutamen- to; b) Direzione generale per le risorse fi- nanziarie, i fondi strutturali e i contratti; c) Direzione generale per la digitalizza- zione, i sistemi informativi e la statistica; d) Direzione generale per la comunica- zione e i rapporti internazionali. Per le specifiche competenze di ogni singolo Dipartimento si rinvia alla diretta lettura del documento . Uffici Scolastici Regionali (DPCM 4 aprile 2019, n. 47, art. 8) Gli Uffici Scolastici Regionali sono uffici di livello dirigenziale generale o, in relazione alla popolazione studentesca della relativa Regione, di livello non generale Il numero complessivo degli uffici scola- stici regionali è di 18, di cui 15 di livello diri- genziale generale e 3 non generale. Il nuovo Regolamento incrementa di una unità, rispetto al DPCM 98/2014, art. 8 c. 1,