LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXXII -Numero 11-12 - Novembre-Dicembre 2025 Sommario dell’annata RUBRICHE FAQ - Professione docente —Palazzo Luigina, n. 1-2, 14; Palazzo Luigina, n. 5-6, p. 41 Lo scaffale —(Fazi E.), n. 1-2, p. 16; (Traversa G.P., Lupidi M.T.), n. 5-6, p. 42 Vita dell’Unione —(Altamura, Roma “G. Nosengo”), n. 1-2, 16; (Trieste), 5-6, p. 3acop. Varia —Inserto - L’UCIIM da ottant’anni al servizio della scuola e della società, n. 1-2, I —Redazione INDIRE, ITS Academy, ad un anno dal diploma, l’84% dei diplomati trova lavoro, n. 5-6, p. 21 —Inserto - Modulistica per le operazioni precongressuali, n. 7-8, p. I —Europa - Il diritto di essere sé stessi, n. 7-8, p. 18 —Europa - Contro la discriminazione religiosa, n. 7-8, p. 3acop. —Videomessaggio di Papa Francesco - 7 impegni per il patto educativo, n. 9-10, p. 6 —Intervista a Ugo Cardinale - Ugo Cardinale e l’arte di riassumere il riassunto nell’epoca dell’intelligenza artificiale, n. 9-10, p. 27 —Commissione dei Probiviri - Proposta di bozza di Codice deontologico U.C.I.I.M., n. 11-12, p. 62 —Collegio dei Revisori dei conti - Relazione del Collegio dei Revisori dei conti sui primi 10 mesi del 2025, n. 11-12, p. 67 Soppelsa Giuliana —L’archeologia a scuola, la scuola al museo, n. 3-4, p. 28 Spezzano Caterina —Consapevolezza professionale e responsabilità etica dei docenti, n. 11-12, p. 51 Triani Pierpaolo —Il compito educativo di «mettere al centro al persona», n. 5-6, p. 6 Turco Danilo —Mindfulness e neuropsicologia del benessere: trasformando il futuro delle nuove generazioni - Mindfulness curricolare, n. 5-6, p. 33 Venturino Giovanna —La situazione attuale dell’educazione, n. 11-12, p. 27 Villarossa Giovanni —Gli ottanta anni dell’UCIIM, n.1-2, p. VII Vivanet Giuliano —Evidence based education: un quadro storico, n. 7-8, p. 12 Wlderk Ilaria —Aspersi di soavi licor: scenari e riflessioni sulla didattica del latino nella scuola secondaria di primo grado, n. 3-4, p. 37 Zago Fabrizio —80 anni di UCIIM, n. 1-2, p. XV —Sotto il segno della speranza, n. 7-8, p. 1 —L’ETS un’opportunità da valorizzare, n. 11-12, p. 55 Zamagni Stefano —Perché pensare al pensiero pensante nell’era dell’intelligenza artificiale, n. 11-12, p. 13 Zocchelli Iris —Il limite fuori di noi: per un’educazione all’affettività, n. 1-2, p. 8 —Con-vergenze educative, n. 5-6, p. 35 Papa Francesco —Discorso del Santo Padre Francesco All’UCIIM, AIMC, AGESC, n. 1-2, p. XXVII Porcarelli Andrea —Quale società vogliamo, n. 11-12, p. 18 Pizzaballa Car. Pierbattista —A tutta la diocesi del patriarcato latino di Gerusalemme, n. 9-10, p. 14 Reina Card. Baldassarre —80 anni UCIIM - Santa Messa – Omelia, n.1-2, p. XXIV Ricci Roberto —Guardare alle competenze non cognitive, n. 3-4, p. 12 —Le priorità future della scuola italiana. Un’ipotesi di lettura, n. 11-12, p. 11 Romagnoli Gian Cesare —I risultati dell’istruzione e l’incontro mancato con l’umano, n. 5-6, p. 11 Rubinacci Alfonso —Dal prestigio alla retribuzione: educazione, impatto sociale e nuovi modelli di finanziamento, n. 11-12, p. 9 Sadolfo Maria Laura —Progetto «365 parola d’ordine benessere» nella sua prosecuzione, n. 3-4, p. 22 —Mindfulness e neuropsicologia del benessere: trasformando il futuro delle nuove generazioni - Mindfulness curricolare, n. 5-6, p. 33 Sacchi Gian Carlo —I dati del PNRR per la scuola, n. 1-2, p. 11 —I licei professionalizzanti, n. 3-4, p. 16 —L’integrazione degli alunni stranieri, n. 5-6, p. 19 —La febbre e il termometro (in margine ai dati Pisa), n. 7-8, p. 10
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