Novembre-Dicembre 2018

Obiettivo generale Il Programma Erasmus+ contribuisce al conseguimento: • degli obiettivi della strategia Europa 2020, compreso l’obiettivo principale in materia di istruzione (1); • degli obiettivi del quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell’istruzione e della formazione («ET2020»), compresi i corrispondenti para- metri di riferimento; • dello sviluppo sostenibile dei paesi par- tner nel settore dell’istruzione superiore; • degli obiettivi generali del quadro rin- novato di cooperazione europea in materia di gioventù; • dell’obiettivo dello sviluppo della di- mensione europea dello sport, in particola- re lo sport di base, conformemente al piano di lavoro dell’Unione per lo sport; • della promozione dei valori europei a norma dell’articolo 2 del trattato sull’Unio- ne europea (2). Caratteristiche importanti del programma ERASMUS+ Le seguenti caratteristiche del Program- ma meritano un’attenzione particolare. Alcu- ne di esse sono descritte in maniera più det- tagliata sul sito internet della Commissione. Riconoscimento e convalida delle abilità e delle qualifiche Erasmus+ sostiene gli strumenti dell’UE per la trasparenza e il riconoscimento delle abilità e delle qualifiche, in particolare: • Europass Youthpass • il quadro europeo delle qualifiche (EQF) • il sistema europeo di trasferimento e accumulo dei crediti (ECTS) • il sistema europeo di crediti per l’istru- zione e la formazione professionale (ECVET) • il quadro europeo di riferimento per la garanzia della qualità dell’istruzione e della formazione professionale (EQAVET) • il registro europeo di certificazione della qualità dell’istruzione superiore (EQAR) • l’associazione europea per la garanzia della qualità nell’istruzione superiore (EN- QA) nonché le reti dell’Unione operanti nel settore dell’istruzione e della formazione che sostengono questi strumenti, in partico- lare i centri nazionali d’informazione sul ri- 29 LA SCUOLA E L’UOMO - Anno LXXV - Numero 11-12 - Novembre-Dicembre 2018 (1) L’obiettivo principale in materia di istruzione è quello di ridurre l’abbandono scolastico fino a meno del 10% e di migliorare i risultati dell’istruzione terziaria di almeno il 40% entro il 2020. (2) L’Unione si fonda sui valori del rispetto della dignità umana, della libertà, della democrazia, dell’uguaglianza, dello Stato di diritto e del rispetto dei diritti umani, compresi i diritti delle persone appartenenti a minoranze. Questi valori sono comuni agli Stati membri in una società caratterizzata dal pluralismo, dalla non discriminazione, dalla tolleranza, dalla giustizia, dalla solidarietà e dalla parità tra donne e uomini. Sperando di fare cosa gradita ai nostri lettori riportiamo una sintesi parziale della Guida del Programma Erasmus+ per il 2019. Indichiamo, inoltre, i riferimenti sitologici e siamo disponibili a pubblicare una sintesi del resto della Guida se ci verrà richiesto. Buona lettura! Commissione europea, guida al Programma Erasmus+, sintesi QUALI SONO GLI OBIETTIVI E LE CARATTERISTICHE PIÙ IMPORTANTI DEL PROGRAMMA ERASMUS+?