Corso sezione UCIIM di Altamura

SVILUPPO PERCORSO CLASSI SECONDE LA LINGUA CHE PARLIAMO: LA GRAMMATICA VALENZIALE IL PREDICATO NOMINALE OBIETTIVO: Riconoscere il Predicato nominale 1^ FASE : È spiega com’è l’attore Le parole magiche fanno capire di solito che cosa fa l’attore della frase. Ben presto i bambini si accorgono che il verbo ESSERE si comporta in maniera anomala, infatti con degli esempi: IL BAMBINO È FELICE LA MAESTRA ERA STANCA LA MAMMA SARÀ INDAFFARATA I TRE BAMBINI SONO CONTENTI Arrivano con un ragionamento deduttivo a dire che il verbo ESSERE spiega come è l’ ATTORE e ha bisogno di altre parole vicino. Le parole che aiutano a spiegare com’è l’ ATTORE e vanno insieme al verbo ESSERE le chiamiamo parole del com’è e le mettiamo nella scatola delle parole Successivamente definiamo le parole del COM’È come AGGETTIVI QUALIFICATIVI 2^ FASE : Dalla È che spiega alla descrizione PAROLE MAGICHE ALTRE PAROLE PAROLE DEL COM’È VERBI AGGETTIVO QUALIFICATIVO NOMI-ARTICOLI